第八周周五上午：语言、社会游戏：小兔孵蛋
2012-04-06 21:20:08
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_9__周
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活动时间 |
2012年4月6日 |
活动内容 |
语言、社会游戏：小兔孵蛋 |
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活 动
目 标 |
1.欣赏、阅读故事，了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。
2.仔细观察小兔的动作和表情，猜想小兔的心理变化和想法。
3.初步感知小兔的热心和乌龟宝宝孵化的过程。 |
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活 动
准 备 |
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活
动
过
程
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1. 激趣引疑。
（1）教师出示教学挂图，引起幼儿对故事的兴趣：猜一猜，小兔会遇到什么事？看一看，小兔究竟发现了什么？猜猜他会这么做？
（2）幼儿依据自己对图片的理解，回答问题。
2. 阅读理解。
（1） 出示阅读材料1《小兔孵蛋》，教师指导幼儿翻到故事所在的页面，师幼共同阅读。
（2） 教师依次讲解故事并提问：你们看到了什么？小兔找不到蛋宝宝的妈妈会怎么办？从哪些地方看出小兔想孵出小鸡来？猜一猜小兔会孵出什么来？
3. 完整欣赏故事。
（1） 播放教学课件，幼儿完整欣赏。
（2） 幼儿边听故事录音，边再次阅读故事。
4.教师提问：谁还有什么不明白的地方吗？
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活 动
反 思 |
评析：（实习老师授课）
通过本次活动，幼儿对小兔的热心非常感动，故事情节了解较熟悉。导入活动中，教师向幼儿介绍故事的小主角，并请幼儿猜测它可能遇到的事，幼儿的表达是积极的，教师应提醒幼儿说完整的话。
熟悉故事的环节，幼儿的倾听很认真，能认真观察图画内容，并根据老师的提问进行回答。需要注意的事教师对幼儿提问的回应，应是及时的小结或提升，让幼儿获得更多拓展的空间。
活动结束环节，教师请一名幼儿尝试讲述故事，可更改为幼儿进行故事表演。 | |
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