2026年05月02日

第七周周六上午：体育游戏：听话的小兔

2012-03-31 22:32:31

教 学 活 动 表

班 级:     小四班                                                       第_八__周

活动时间

2012年3月31日

活动内容

体育游戏：听话的小兔

活 动

目 标

 1•喜欢参与集体游戏，感受合作游戏带来的乐趣。
2•能听清指令、要求，有规则进行游戏。
3•学习用双脚并拢向前进行跳跃，发展腿部力量。

活 动

准 备

1.用玩具，桌子或模型布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕卡片或玩具一个。
    2.自画或准备蘑菇、白菜、萝卜图片或卡片，用三张桌子布置成三块菜地，篮子或篮子卡片若干。

活

动

过

程

 1.老师先问：“小朋友们，你们见过小兔子吗？它长成什么样”？然后以讲故事的形式来进行活动，激发幼儿的兴趣。
    老师： “今天兔子妈妈生病感冒了，可是兔妈妈菜地里的菜还没有及时收回来，要是不及时收回来，菜地里的菜坏了，小兔们过冬可就没有东西吃了。。。。这样小兔会饿死的。兔妈妈很着急。。。如果你们是小兔子们，你们觉得应该怎么办呢？”
    2.准备动作（热身运动）
伸展运动（2X8） 下蹲运动（2X8）体转运动（2X8） 跳跃运动（2X8）
老师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”
    3.学习新动作：兔跳
教师讲解、示范兔跳动作
     a.老师示范怎样到菜地干活。
     老师：“小兔们先仔细看看兔妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，兔妈妈要来问问小兔。”
     b.提问：妈妈是怎样去菜地的？
     c.师讲解、示范兔跳动作。
    老师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”
    老师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
    d.请一位小朋友将整个动作进行示范，指出优缺点。
幼儿练习兔跳动作，老师进行指导。
    a.先让幼儿自由练习一遍。
老师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
    b. 分组练习。（游戏中要多次强调动作要领及游戏规则）
老师：“妈妈想请两队小兔来进行比赛，看到底哪个队厉害？”
    4.幼儿游戏，老师指导并提出要求。
老师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈收菜了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地里收菜，一次只能收一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”
老师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
    6.幼儿又一次分组到菜地帮妈妈收菜。
老师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”
   7.以“兔妈妈的病号了”结束。
老师：“小兔们都很勤劳，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，吃妈妈做的好吃的给我们吧。”
活动结束：
    小朋友们，带上我们的菜回家了。

活 动

反 思

反思：

  本次活动小朋友的参与情绪好，喜爱情境中的小兔子这一角色，乐意完成相应的任务。活动中，重新讲解了兔跳的动作要领，对个别幼儿进行了指导。游戏中，幼儿能较好的遵守游戏的规则，大胆参与。需要提升的是活动中队形的保持，要有秩序。场地的选择也应更有利于活动的开展。

 跳跃的练习，个别幼儿的指导可请家长在日常锻炼中继续练习，提升动作的灵敏度。

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