第六周周五上午：分享阅读：春天（二）

教学活动表

班级: 小四班 第_6__周

活动时间	2012年3月23日	活动内容	分享阅读：春天（二）
活动目标	1.理解儿歌的含义，感受儿歌所描写的春天的美。 2.能欣赏写意的绘画风格。 3.能带感情、有节奏地朗读这首儿歌。
活动准备	大书、小书。
活动过程	1.发放小书，播放背景音乐，朗读3-4次，注意引导幼儿把握朗读的节奏和语气的轻重。 2.播放光盘，请幼儿闭上眼睛，在头脑中想想儿歌所描绘的春天的画面。 3.讨论：故事中的小朋友穿着什么样的衣服？发型师什么样的？通过讨论告知幼儿这个读本将的是古时候小朋友们在春天做的事情。 4.总结活动。 5.活动结束。
活动反思	优点：本次活动在进行中，选择了优美的钢琴乐为背景，幼儿在复习中通过音乐的伴奏一同感受儿歌中的韵律美。幼儿能在引导下以带感情、有节奏地朗读这首儿歌。需要提升的是幼儿的点读习惯，在自己阅读的部份，幼儿点读习惯较差。同时，个别幼儿对手口一致的点读也需要提升。活动后，请家长引导幼儿通过周末出去寻找春天，加深对春天的了解和经验。

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