数学活动：各种各样的图形（周四上午2）

活动时间

2012.8.30.周四上午（2）

活动内容

数学活动：各种各样的图形

活 动

目 标

1.听懂要求，积极参加拼图活动，有良好的操作习惯。

2.能动手动脑，大胆表达自己的想法和做法。

3.巩固感知圆形、三角形、正方形的主要特征并分类。

活 动

准 备

1.各种各样的挂饰，几何图形拼贴材料。

2.用几何图形拼出的图画若干，白纸若干。

活

动

过

程

1.幼儿选择挂饰入场。

（1）自由选择一种图形挂饰，说说自己挂失的形状、名称。

（2）凭挂饰从相应的“门”入场地。

2.幼儿观察图形拼画。

教师提问：图形拼画拼的是什么图画？用了什么图形？每种图形用了多少？

3.幼儿自选游戏。

（1）变图形。教师提供一张纸，幼儿说说这张纸的形状，再动手把它变成另一种形状。

（2）图形拼画。用几何图形拼贴画，说一说自己拼了什么？用什么图形拼成的？每一种图形有多少？

（3）教师展示幼儿作品。

4.幼儿退场。

同种挂饰的幼儿站在一起，从相应的门出场，讲相同的胸饰收集好。

活 动

反 思