第二十周周三上午：科学、语言：我们的一天

活动时间

2012年6月27日

活动内容

科学、语言：我们的一天

活 动

目 标

活 动

准 备

 教学挂图

活

动

过

程

  1.教师出示月亮、太阳两组图片，幼儿初步感知滩羊、月亮出现的时间段。提问：这张图片上，你看到了什么？什么事件你能在天空中看到太阳，云朵？什么时候能在天空在看到月亮、星星。
    2.幼儿谈话：我们的一天——帮助幼儿理解、区分不同的时间段。
   引导幼儿回忆：爸爸妈妈是什么时候送自己来上幼儿园？他们又什么时候接自己回家？

(1)讨论：现在是什么时间？你能看到哪些东西？黑夜呢？为什么？

(2)讨论：我们白天干什么？晚上呢？

(3)师幼共同小结：白天有明亮的阳光，所以我们能看到好多东西。
3.幼儿操作，巩固理解早上、白天、傍晚、黑夜

活 动

反 思

反思：

1、幼儿对话题“我们的一天”感兴趣，能积极在活动中表述。

2、能分辩早上与白天的不同，能过活动增加了对傍晚与晚上的了解。

3、通过提问，调动已有经验说出白天与早上、傍晚与晚上人们会做的事，从自己做过的事：“我在白天放风筝、我在早上来幼儿园……话题拓展到成人与周围他人的生活：“爸爸在早上去上班，妈妈在白天洗衣服……。

4、活动中大部份幼儿都有积极的表达兴趣，同时也关注到了个别幼儿的表达引导