第十五周周四下午：手指游戏：小兔盖新房

活动时间

2012年5月24日

活动内容

手指游戏：小兔盖新房

活 动

目 标

1．愉快的参加手指游戏。

2．能手口一致的进行游戏，表演不同角色动作。

3．完整的学习手指游戏。

活 动

准 备

1.儿歌、小动物图片

活

动

过

程

1．出示小兔子头饰，猜一猜：小兔子在干什么？

（1）提问：小兔子在干什么？

（2）出示房子图片，引导幼儿发现房子没有窗。

2．欣赏儿歌《小兔子盖新房》

（1）教师完整示范一遍。

提问：谁来帮忙了？他们是做了什么事情？是怎么做的？房子盖好了吗？

（2）教师再次示范。

　　 3．手指游戏《小兔子盖新房》

（1）引导幼儿跟着老师一起完整学习，幼儿做出相应动作，边说边做。

（2）请个别幼儿表演。

（3）反复进行游戏。

附：儿歌：小兔子盖新房

小兔子，盖新房 （双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下）

小猴、小狗来帮忙 （双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过）

锯的锯，钉的钉 （左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子）

新房盖得真漂亮 （双手交*，手指自由晃动）

进屋一看黑漆漆 （双手做眼睛，左右观望）

原来忘了安个窗 （双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）

活 动

反 思

反思：

1、幼儿喜欢参与手指游戏的活动，乐意通过模仿与表现参与。

2、能尝试猜测可能出现的小动物，能大胆的与动物互动。

3、能模仿教师的动作，回忆儿歌的内容，学习手指游戏。

4、乐意在集体面前表演。

5、动作能手口一致的进行。