2026年05月02日

音乐游戏：我和小蚊子跳舞 第八周周一下午

2013-04-19 19:36:14

教 学 活 动 表

班 级: 中四班                                                           第_八__周

活动时间

2013.4.15.周一下午

活动内容

音乐游戏：我和小蚊子跳舞

活 动

目 标

1.感受音乐快慢节奏的变化，对伙伴的动作迅速反应。

    2.创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作。

活 动

准 备

钢琴

活

动

过

程

 1.幼儿根据自己的经验谈谈对蚊子的感觉。视情提问：你们被小蚊子咬过吗？咬过以后有什么感觉？你会怎么做呢？
 幼儿尝试用动作学一学。
 2.幼儿欣赏乐曲。
 可视情提问：哪里是小蚊子飞来了，哪里是抓痒？
 3.幼儿根据教师交代的要求，大胆创编小蚊子叮咬的动作、抓痒的动作。
 游戏玩法：两个幼儿一组，一名幼儿扮演蚊子，一名幼儿扮演被咬的人，扮演蚊子的幼儿随音乐的节奏，在另一幼儿身体的任意部位做蚊子叮咬的动作，另一幼儿则根据蚊子叮咬的部位做抓痒的动作，最后，两名幼儿共同一起随音乐扭动。
 游戏规则：音乐开始，蚊子才能开始游戏，要随音乐的节奏进行游戏。
 4.幼儿进行游戏，教师参与者指导。
    重点指导幼儿在动作上要创新、自主。
 幼儿进行评价，教师小结。

活 动

反 思

优点：1、教师运用幼儿的已有经验导入活动，孩子们对游戏内容很感兴趣，乐于参与到游戏中来。

2、活动中，教师能根据游戏情况及时进行小结、提升，引导幼儿知道音乐开始，蚊子才能开始游戏，并要随音乐的节奏进行游戏。

不足：1、教师在游戏中如能更熟练地弹奏钢琴，更有助于孩子根据音乐进行游戏。教师应在课余时间多练习钢琴技能。

2、游戏开始的时候，教师对游戏规则交代不清，导致孩子们在第一次游戏时秩序有些混乱。

3、由于游戏比较单一，教师可以在课前根据音乐再准备一些游戏来激发幼儿根据音乐表演的兴趣，发展他们的表现力。

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