智力游戏：猜花迷 第七周周一下午

活动时间

2013.4.8.周一下午

活动内容

智力游戏：猜花迷

活 动

目 标

 1.能够根据语言提示猜测花的名称。

2.知道常见的花的特征。

活 动

准 备

1.幼儿对常见花的特征有初步的了解。

2.荷花、牵牛花、百合花、康乃馨等常见花的图片。

活

动

过

程

1.幼儿自主讨论所认识的花，并交流花的外形特点，

教师可视情提问：你见过哪些花？什么颜色？什么形状？是什么样子的？

2.教师组织幼儿进行游戏。

游戏玩法：请3名幼儿观察随机抽取的花的图片，第一位幼儿告诉其他幼儿花的形状大小、第二名幼儿说花的颜色，第三名幼儿说花瓣的形状及样子。其他的幼儿，是根据提示猜测花的名称。

游戏规则：如果猜不出来，则可以向三位幼儿发问，增加线索再猜；每次说出谜底时，老师就出示图片，请幼儿发表对这种花的看法。

3.幼儿分组结伴进行游戏，教师可视情追问：你喜欢这种花吗？为什么？看到它你会想到什么？

4.幼幼相互评价，收整材料，结束活动。

活 动

反 思

优点：1.整个猜谜游戏都非常轻松愉快，轻松的氛围让幼儿很快的进入游戏活动。

2.幼儿根据讨论时教师的提示，部分幼儿很快掌握形容花的方法。

3.由于游戏前，幼儿对花有一定的认识，能根据所说的特点猜出花迷。

缺点：1.由于幼儿的个体差异，部分幼儿能很好的进行游戏，个别幼儿不能顺利完成。

    2.教师在活动中可以通过语言设置一些情境，吸引幼儿更有兴趣的参与到活动中来。