手指游戏：手指谣第六周周日下午

活动时间

2013.4.7.周日下午

活动内容

手指游戏：手指谣

活 动

目 标

1.体验手指游戏带来的乐趣。

2.学习边唱儿歌边玩手指游戏。

活 动

准 备

儿歌《手指谣》

活

动

过

程

2.教师和幼儿一起玩手指游戏。
（1）引导幼儿创编游戏玩法或动作
提问：谁还有什么更好玩的方法，或不同的动作吗？
（2）教师让幼儿分组进行讨论。引导个别幼儿在集体面前进行交流。
（3）学做创编的新动作或新的游戏玩法。
请个别幼儿带领所有幼儿游戏。
（4）分组自由游戏。

3.结束活动。
教师对此次活动进行总结。

附：手指谣

活 动

反 思

优点：1.手指谣较简单，幼儿很快掌握。

2.教师组织语言较充分、动作和表情较丰富，活动进展很顺利。

3.教师通过复习之前学过的手指游戏来导入活动，以此激发幼儿学习新手指游戏的兴趣。

缺点：1.在玩游戏的开始部分，幼儿的秩序有点乱，教师逐渐组织好。

2.教师可以适当添加游戏环节，增强游戏趣味性。

教师对手指游戏中比较难的动作应给与更多的练习与指导。