音乐游戏：你的家在哪里（第四周周五下午）

活动时间

2013.3.22.周五下午

活动内容

音乐游戏：你的家在哪里

活 动

目 标

1.乐意与同伴共同游戏，感受歌曲所表达的欢快情绪。

2.能理解游戏规则，在演唱完最后一句歌曲时适时作出反应。

活 动

准 备

1.幼儿已学会歌曲。

2.教学CD《你的家在哪里》。

活

动

过

程

1.师幼共同演唱歌曲。

2.教师交待游戏玩法与规则。

游戏玩法：小椅子当“家”，将椅子坐位朝外围成圆，并以它为中心，幼儿手牵手环绕在椅子围成的圆外，形成另一个大圆。音乐起，幼儿手牵手边唱歌边顺时针或逆时针走，当唱完最后一句“就在日喀则呀”时，幼儿迅速回到“家”中，在原位上坐好。

游戏规则：必须唱完最后一句时才能松开手跑回自己的“家”；最后一名回到“家”中的幼儿表演节目或停止游戏一次。

3.师幼一同游戏，还可通过减少椅子的数量来增加难度。

4.游戏结束，师幼互评。

活 动

反 思

优点：1.幼儿已学会儿歌的前两段，活动中，教师将后两段歌曲的教学融入到游戏中，孩子们兴趣很浓。

    2.由于本班幼儿人数较多，游戏分成四组进行。孩子们都乐于参与到游戏中来。

不足：1.虽然教师在游戏前已经强调了游戏规则，但是在游戏中，仍有部分幼儿犯规。

    2.活动中，教师的主导性太强，应给予幼儿更多的自主选择。

    3.部分幼儿在游戏中因为停止游戏而在教室里到处乱跑，教师应加强常规教育。