表演游戏：大老鼠拜访小老鼠（周五下午）

活动时间

2012.11.2.周五下午

活动内容

表演游戏：大老鼠拜访小老鼠

活 动

目 标

1.喜欢参加表演，体验与同伴合作表演的乐趣。

2.理解故事内容，能用合适的语气、语调表演角色，并完整准确的说出故事中的对白。

活 动

准 备

1.幼儿已听过故事《大老鼠拜访小老鼠》。

2.蓝、绿的门；小马，小羊，小鸟头饰与门的颜色相同；提前布置好场景，请个别幼儿排练好故事情节。

活

动

过

程

1.教师讲述故事，帮助幼儿回忆理解故事内容。

提问：故事中都有谁？你最喜欢谁呢？

2.欣赏排练好的幼儿表演故事，教师提问，引导幼儿一同学学故事中的对白。

提问：小鸟说了什么?小老鼠是怎么说的？小马、小羊说了什么？小老鼠又是怎么说的？他们说话的语气是怎样的？我们一起来学一学吧！

3.教师提出表演的要求，幼儿自主分组进行表演。

    重点指导幼儿在扮演角色时能用不同的语音、语调进行对白，并说完整对话内容。

    4.请1-2名幼儿进行表演，鼓励幼儿相互评价。

附：剧本

大老鼠拜访小老鼠

大老鼠走在路上，从路边的小树林里飞出几只小鸟。
小鸟煽动着翅膀。
小鸟唱：大老鼠啊大老鼠啊去去去，要去哪里啊？
大老鼠边走边回答：去拜访小老鼠。
小鸟：见到小老鼠了吗？
大老鼠唱：嘿嘿嘿！小傻瓜们，还不知道呢。
小鸟们唱：嘿嘿嘿！小傻瓜们，还不知道呢。（嘿嘿嘿嘿！）

大老鼠在敲一扇蓝色的门。
小鸟们在门外观望。
小马开门。
大鼠：你好，小马，请问，小老鼠家在这里吗？
小马指着身后面的绿色的门。
小马：小老鼠啊，它在里面呢。
大老鼠：谢谢小马！
大老鼠走向绿色的门。（小马家的门开着，小马望着走去的大老鼠。）
大老鼠敲门。
小羊开门。
大老鼠：你好，小羊，请问，小老鼠家在这里吗？
小羊指着身后面的柠檬黄色的门。
小羊：小老鼠啊，它在里面呢。
大老鼠：谢谢小羊！

它敲开黄色的门，大老鼠喊：这是小老鼠的家吗？

小老鼠：“哈，有朋友来看我了！

大老鼠见到小老鼠，给了它一个特大号拥抱，说：“啊，见到你了！”它们真高兴啊。

活 动

反 思

优点：1.孩子们对活动兴趣很高，乐于参与到游戏当中。

     2.在游戏中孩子们能遵守游戏规则，能根据指令进行表演。

不足：1.游戏中，教师的主导性太强，孩子们没有充分的自由发挥。

    2.教师在游戏中过于注重孩子的个别指导而忽视了其他人，间接增加了他们消极等待的时间，造成表演过程中纪律散漫。