语言、社会：孔融让梨（第四周周二1）

活动时间

2012.9.18.周二上午（1）

活动内容

语言、社会：孔融让梨

活 动

目 标

   1.能主动关心长辈、同伴，爱护弟妹，并懂得谦让，感受关心他人时获得的快乐。

2.能用清楚、连贯的语言表达自己对故事的理解和看法。

3.理解故事内容，并在图片和音带的帮助下，进行完整复述。

活 动

准 备

1.幼儿体验过关心别人或被关心的感觉。

2.教学课件《孔融让梨》；教学挂图《孔融让梨》；教学音带《孔融让梨》；阅读材料1《孔融让梨》。

活

动

过

程

    1.以谈话的形式引导幼儿回顾已有经验并表达，导入活动。

提问：你们听过《孔融让梨》的故事吗？如果听过，谁愿意告诉大家，故事里讲了怎样一件事？

2.播放教学课件，帮助幼儿理解故事内容。

（1）引导幼儿带着问题观看课件。

提问：故事里有谁？讲了一件什么事情？

（2）观看课件1——2遍，通过提问，帮助幼儿理解。

提问：孔融有几个哥哥、几个弟弟？孔融最先挑了一个什么样的梨子？爸爸是怎么问的？孔融是怎么回答的？请你学一学。你喜欢孔融吗？为什么？

3.在图片和音带的帮助下，引导幼儿完整复述故事。

（1）引导幼儿边看图片，边听音带，小声跟读故事。

（2）引导幼儿看着图片，与同伴自由复述故事。

（3）请个别幼儿上台讲述故事，并引导幼儿相互评价。

4.通过谈话，引导幼儿进行情感迁移。

提问：这是一个很久很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？在生活中，你关心过别人吗？关心别人自己有什么样的感觉？

活 动

反 思