健康、社会：游山玩水 第十六周周四上午2
2013-06-13 23:15:45
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_十六__周
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活动时间 |
2013.6.13.周四上午2 |
活动内容 |
健康、社会：游山玩水 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢参加体育竞赛活动，体验竞争游戏成功的快乐。
2.通过练习平衡走、钻爬、攀登等动作，身体的灵活性和协调性得到一定的提高。
3.在游戏中，能与同伴团结协作，共同完成任务。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿参加过旅行。
2.小型组合攀登架；垫子；独木桥；爬桶；呼啦圈；拱形爬梯；波浪形爬梯；数量不等；小背包；多种颜色的小旗若干；音乐《洗澡歌》（自备）；自制圆形金色奖牌若干块（可挂在脖子上）。 |
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活
动
过
程
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1.谈话导入活动，并进行热身运动。
（1）教师通过提问，引出主题。
提问：你去过哪些地方旅游?旅游时，你都经过了哪些地方?旅游前需要做哪些准备?儿童节马上就要到了，我们一起去旅游去吧。
（2）教师请幼儿背上背包，排队、跑步，做热身运动。
2.参观各种器械，练习平衡走、钻爬、攀登等动作。
（1）提问，激发幼儿参与游戏的兴趣。
你知道这些器械应该怎么样玩吗？要注意些什么？
（2）幼儿利用器械练习平衡走、钻爬、攀登等动作，教师巡回指导。
3.体验游戏，进一步巩固练习平衡走、钻爬、攀登等动作。
（1）教师交代游戏玩法及规则，感受游戏的快乐。
游戏玩法：幼儿分成四队，每队幼儿人手一面同一颜色的小旗，分别站于四个起点。每队的第一名幼儿同时出发，依次经过本队所处路线上的各种障碍，如：爬草地、过小桥、钻山洞等，最后这四名幼儿均需爬上大山(组合攀登架)，将手中的小旗插在山顶上(组合攀登架顶端)，然后按原路线返回，至起点拍击第二名幼儿的手，第二名幼儿即出发。游戏依次进行，哪队幼儿先完成游戏．即获得胜利。
游戏规则：小旗必须插在山顶上，否则不计成绩。
（2）个别幼儿尝试游戏一次，教师评价、指导。
（3）幼儿游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
幼儿游戏2—3遍，选出优胜队，并给予奖励。
3.颁奖庆功，体验竞赛游戏成功的快乐。
（1）游戏全部结束后，教师为所有参加活动的小队颁奖。
（2）播放《洗澡歌》，带领小朋友模仿洗澡的动作做放松活动，放松手臂和腿部。
（3）收拾、整理场地，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1.活动中，教师以提问的方式激起幼儿的已有经验，和对活动的兴趣。
2.在游戏前，教师引导幼儿先认识器械及玩法，并引导其说出注意事项，孩子们基本了解了器械的玩法。
3.活动中，教师能设置游戏情境引发幼儿进行游戏的兴趣，并能引导幼儿遵守游戏规则。
不足：
1.活动中，教师只将幼儿分成两组进行游戏，这就增加了孩子们等待的时间，在一定程度上影响了孩子们的积极性。
2.活动中，教师对幼儿的指导较少，在第一次练习后，教师应及时进行小结，并强调游戏规则及内容。
3.在大部分幼儿都能达到的程度上，教师可以根据幼儿表现增加游戏难度，鼓励幼儿迎接挑战。 | |
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