智力游戏：帮小蚂蚁找家 第十五周周一下午

活动时间

2013.6.3.周一下午

活动内容

智力游戏：帮小蚂蚁找家

活 动

目 标

1.乐意帮助小蚂蚁找家，有主动、热心帮助他人的情感。

活 动

准 备

1.操作材料《帮小蚂蚁找家》。

2.水彩笔若干。

活

动

过

程

1.出示小蚂蚁的图片，激发参与游戏的兴趣。

提问：小蚂蚁迷路了，不知道该走哪条路回家，谁愿意送它们回家呢？

2.师幼共同交代游戏玩法及规则。

    玩法：迷路图上有许多不同的图形，但是只有一条有顺序图形排成的路是可以送小蚂蚁回家的，找到之后用水彩笔将正确的路画出来，先完成者为胜。

    规则：必须按照一定的图形规律来帮助小蚂蚁找到回家的路；水笔连线中途不能断开。

3.幼儿自由选择迷路图，开始游戏。

4.幼儿相互交流经验，再次进行游戏。

5.幼儿自主评价、小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.教师以“蚂蚁迷路”为话题进行导入，吸引了孩子们的好奇心和兴趣。

2.在游戏前，教师能根据操作材料上的内容引导幼儿认识图形，并根据图形规律帮小蚂蚁找到回家的路。

3.活动中，孩子们都能够积极地参与到活动中来，且大部分幼儿能根据图形规律帮小蚂蚁找到回家的路。

不足：

1.活动中，由于教师一个人来检查孩子们的迷宫图，导致其他等待的孩子开始注意力不集中，活动秩序在后段有些混乱。在以后的活动中，教师可以每组请一个小组长进行检查。

2.由于时间不足，教师对于个别没有理解图形规律的幼儿进行个别指导，在其他活动时间可以再进行针对性的引导。