艺术、社会：小星星 第十一周周二上午1
2013-05-08 18:39:09
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_十一__周
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活动时间 |
2013.5.6.周二上午1 |
活动内容 |
艺术、社会：小星星 |
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活 动
目 标 |
1.积极参与表演，体验与同伴合作演奏的乐趣。
2.认真倾听音乐，并在合奏中控制自己不被同伴影响。
3.复习巩固节奏型X O |；│X X │，学习合奏。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已熟悉音乐《小星星》；并掌握节奏X O |；│X X │及打击乐器的使用方法。
2.教学CD《小星星》。
3.节奏总谱一张（自备）；碰铃、串铃若干。 |
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活
动
过
程
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1.教师弹奏旋律，引导幼儿复习歌曲。
2.教师出示节奏总谱，初步尝试用动作进行合奏。
（1）教师将学过的节奏X O |；│X X │写在黑板上，引导幼儿复习节奏，重点指导幼儿复习X O |。
提问：这两个节奏请你用拍手或跺脚的方式表现出来？（教师可以视情追问休止符的节奏表现方式。）
教师出示节奏总谱，引导幼儿随音乐用身体乐器完整演奏两种节奏型。
提问：谁能听着音乐看着图谱把它拍出来？
（3）鼓动幼儿用身体动作乐器进行合奏，先请个别幼儿上台尝试，再请全体幼儿分别齐奏两种节奏型。
3.通过图谱和教师的动作提示，使用乐器合奏乐曲《小星星》。
（1）教师出示乐器，引导幼儿进行匹配。
提问：哪个乐器更适合演奏节奏X O |? 哪个乐器更适合演奏节奏│X X │，为什么？
（2）幼儿自选乐器，并在指定位置坐好。
（3）教师组织幼儿分组进行练习。
（4）教师指挥，幼儿进行合奏。
提问：你觉得刚刚的演奏好听吗？怎样演奏才会更好呢？怎样才不会被同伴影响呢？
教师指挥，幼儿总结经验再次合奏乐曲。
4.幼儿交换乐器，请幼儿指挥进行合奏。
5.共同收拾乐器，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
由于周一体检，故此活动更改为科学活动：小兔的蘑菇房。 | |
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