健康、社会：跳房子 周四上午2

活动时间

2013.10.10.周四上午2

活动内容

健康、社会：跳房子

活 动

目 标

1.对跳房子游戏感兴趣，勇于挑战自己。 

2.单脚跳起后能较准确地踢中目标，提高脚部动作的协调性。  

3. 掌握跳房子的动作要领。

活 动

准 备

1.幼儿已能较协调地进行单脚跳。 

2.在场地中间画格子房，人手一个沙包，兔子头饰若干。

活

动

过

程

1．教师引导幼儿一起听音乐做热身运动，活动四肢。  
　　　 2．教师出示沙包，示范跳房子的方法。  
　　　 3．教师提问，引导幼儿共同讨论动作要领。刚才老师是怎么玩的？
　　　动作要领：身体微侧，将沙包放在一只脚尖的内侧前方或正前方，单脚跳起后用脚内侧将沙包向前踢。 
　　　4．幼儿自由练习，教师观察指导。
　　　5．游戏：跳房子
　　　 （1）教师示范，幼儿观察。
　　　（2）幼儿游戏，教师观察指导，发现幼儿的困难并进行重点指导。
　　　6.师幼共同进行游戏评价，做放松运动，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点： 

1.跳房子是一个民间游戏，幼儿在之前的体育活动中接触的较少这类民间体育游戏，因此在活动中一直表现出极大的兴趣，能积极参与到活动中来。

2.在探索跳房子的不同玩法环节，教师向幼儿先进行了方法讲解与动作示范，引导幼儿自己创编出不同的跳房子的方法。幼儿在游戏的过程中进行了多种不同的玩法，并乐在其中。

3.活动中，教师能及时根据幼儿在游戏中的表现进行小结。在幼儿练习的过程中，教师巡回指导，针对个别能力较差的幼儿进行个别指导。

不足：

1.在单脚跳踢沙包环节，教师发现大部分幼儿没有掌握这个方法，因此将难度降低，只是将沙包丢到哪格，在单脚跳到那一格。教师可在户外活动时间引导幼儿多练习，再次进行此游戏。

2.对于单脚跳踢沙包的方法教师也掌握的不是特别好，因此在活动中无法向幼儿清晰、明了的讲解正确方法，因此影响了幼儿对这一技能的掌握。