手指游戏：手指敲鼓 第六周周日下午

活动时间

2013.9.29.周日下午

活动内容

 手指游戏：手指敲鼓

活 动

目 标

1、喜欢玩手指游戏，愿意边念儿歌边做动作。

2、幼儿的手指灵活性得到提高。

2、能动作协调的边念儿歌边游戏，并记住各个手指的名称。

活 动

准 备

儿歌 游戏

活

动

过

程

1．教师念儿歌直接导入活动。

2．教师和幼儿一起玩手指游戏。

3.教师引导幼儿创编游戏玩法或动作
请个别幼儿带领所有幼儿游戏。

4．结束活动。教师对此次活动进行总结。

活 动

反 思

优点：

1.孩子们已有丰富的手指游戏的经验，但对于新的手指游戏仍有极大的热情，能积极的参与进来。

2.由于孩子们对于手指游戏比较了解，当教师指导孩子学习儿歌时，教师能有意识地引导孩子自己根据儿歌创编动作，孩子们对此兴趣很浓，教师请个别幼儿上台进行了演示。

不足：

1.对于手指游戏的游戏过程，孩子们已经比较熟悉，游戏内容缺乏新意，个别孩子在学会新的手指游戏后开始注意力分散。教师应根据不同手指游戏的内容及孩子的掌握情况及时调整游戏环节。

2.在游戏中，教师可以将孩子们创编的好的手指动作也一起加入到手指游戏中，这样能更好地激发孩子们的游戏兴趣以及其创造力。