2026年05月02日

表演游戏：六个矮儿子1 周五下午

2013-09-27 17:02:48

教 学 活 动 表

班 级:     大四班                                                       第_五__周

活动时间

2013.9.27.周五下午

活动内容

表演游戏：六个矮儿子1

活 动

目 标

大胆运用角色语言及动作表现故事内容。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉故事《六个矮儿子》。

2.资源包材料：教学CD《六个矮儿子》。

3.角色头饰等。

活

动

过

程

 　1.播放教学CD《六个矮儿子》，熟悉故事内容。
　　　（1）认真倾听，并回顾故事情节。
　　　提问：六个矮儿子分别是靠什么养活自己的？
　　　（2）再次倾听故事，重点关注各角色语言的复述。
　　　2.讨论角色特点，尝试模仿表演。
　　　提问：矮儿子是长什么样子的？每个儿子说话时的声音和动作有怎样的不同？谁能试着表演？
　　　3.幼儿尝试表演故事中的角色对话。
　　　4. 教师鼓励幼儿相互评价。提问：你们最喜欢哪个小朋友的表演？为什么？
　　　5.教师小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.游戏前，教师让幼儿再次完整欣赏了故事，让幼儿回忆故事内容以及故事中的对话，为后面的故事表演做好铺垫。

2.表演中，孩子们能积极参与其中，说运用不同的语气与表情进行表演。

不足;

1.活动中，幼儿评价的内容较少且比较单一，教师可以引导幼儿从不同角度进行评价，如讲故事的语气、神态、表演的完整性等等。

2.由于幼儿人数较多，还有很多孩子没有参与到表演中来，教师可以将材料放到语言区中，方便幼儿利用材料进行表演。

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