音乐游戏：老鼠逗猫 第四周周三下午

活动时间

2013.9.18.周三下午

活动内容

音乐游戏：老鼠逗猫

活 动

目 标

1.愿意与同伴扮演角色进行游戏，体验游戏的快乐。

2.认真听辨音乐，并用不同的神态和动作表现“老鼠”逗“猫”的得意样子。

活 动

准 备

1.幼儿已利用餐前或餐后活动时间熟悉过音乐《老鼠逗猫》。
    

2.猫头饰一个、老鼠头饰若干个；音乐《老鼠逗猫》。

活

动

过

程

1.播放音乐，回顾音乐结构，分辨角色。
    2.教师交代游戏玩法及规则。
    玩法：推选1名幼儿扮演猫，其他幼儿扮演老鼠。当A段音乐响起时，小老鼠出来寻找食物，并且跟随音乐做出不同的动作；B段音乐响起时，小老鼠做出躲闪及逗猫的动作，猫则做出抓老鼠的动作，最后精疲力尽回家了；A段音乐响起时，老鼠则随音乐高高兴兴的回家。
规则：幼儿必须分清自己的角色，并且根据音乐在适当的时候出来游戏；老鼠要做出逗猫的样子的，在躲闪时要注意自己的安全。
    3.播放音乐，教师扮演猫，试玩游戏一次。
    4.幼儿自主游戏3—4次，可更换猫的扮演者或增加猫的数量。
    5.评价、小结游戏情况，放松身体，结束游戏。

活 动

反 思

优点：

1.幼儿在活动中已进行过老鼠与猫的表演游戏，因此在活动中孩子们能用自己的方式表现老鼠与猫不同的模样。

2.游戏中，大部分幼儿能遵守游戏规则进行游戏。

不足：

1.幼儿对音乐还不是十分熟悉，在游戏过程中经常忘记要根据音乐来游戏。

2.由于班级人数较多，还有部分幼儿没能参与到游戏中。教师可以再次开展游戏，在引导幼儿根据音乐进行游戏的同时让更多的幼儿参与其中，体验游戏的乐趣。