自理练习：拉拉链 周二上午2

活动时间

201.10.29.周二上午2

活动内容

自理练习：拉拉链

活 动

目 标

1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到成功的喜悦。

2、能快速的自己动手拉拉链。

3、初步学习拉拉链的方法。

活 动

准 备

拉链外套若干件。

活

动

过

程

　　(1)全班交流：你知道自己拉拉链吗?你是怎么做的?

　　教师请会拉拉链的幼儿现场演示，并随机给予指导。

　　2)教师与幼儿一起总结快速拉拉链的方法。　

    2．开展拉拉链竞赛活动。

　　过渡：小朋友们，拉拉链是每个小朋友都要学会做的事，哪些小朋友自己会扣纽扣呢?

　　(1)教师讲解比赛要求。

    （2）开展拉拉链竞赛，评出优胜个人。

　　(2)请获胜的幼儿介绍拉拉链的经验方法。

活 动

反 思

优点：

1.教师根据亲子活动中幼儿的名次确定参加各项自理比赛的人选，并按每个幼儿参赛的项目进行练习。

2.在练习比赛中，孩子们能全神贯注，认真、积极地参与其中，并从中体验成功的快乐与完成任务的成就感。

3.教师在比赛练习中，能关注到个别能力较弱的幼儿，对他们多进行指导与鼓励，多采用正面评价，照顾到他们的情绪感受。

不足：

1.活动中，没有让所有幼儿参与到每个自理项目的练习比赛中，影响了幼儿在自理能力方面的均衡练习与发展。

2.在练习过程中，有个别幼儿出现在教师到处走动，或者上台帮助参赛者的现象。教师在比赛前应对幼儿提好常规要求。

3.大部分幼儿虽能完成任务，但在速度和质量上都还需要加强，教师可以利用游戏时间指导他们多练习。