艺术、社会：狮王进行曲 周二上午1
2013-12-20 17:18:26
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第_十七__周
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活动时间 |
2013.12.17.周二上午1 |
活动内容 |
艺术、社会：狮王进行曲 |
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活 动
目 标 |
1.欣赏乐曲，初步感受作品，体验用自己都方式创造行的表现都快乐。
2.通过情景故事、肢体动作，角色扮演等多种方式，感受并理解音乐都形象，初步了解作品都曲式结构。
3.尝试角色扮演，在随乐游戏都过程中，能相互交流，相互配合，与他人共享活动空间。
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活 动
准 备 |
孩子有看过狮子王的动画片、教学CD
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活
动
过
程
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1.热身运动，感受音乐速度变化。
2.欣赏教学CD“狮王进行曲”我们听一听，音乐中的狮王有可能在干什么？
（1）完整感受乐曲
（2）欣赏乐曲前奏
（3）欣赏乐曲A段
（4）观看表演，完整欣赏
3.角色扮演，表现乐曲
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活 动
反 思 |
优点：
1.教师以复习《狮王歌》导入活动，激发幼儿对狮王的兴趣。
2.活动中，教师先让幼儿完整欣赏歌曲，体会歌曲中欢快的氛围，并引导幼儿发挥想象，说说音乐中关于狮王的故事，幼儿能积极发言，创编各种故事情节。
3.在欣赏A段乐曲时，教师能引导幼儿根据图谱进行表演，并请幼儿仔细倾听音乐转换的地方，让幼儿知道什么时候该谁表演。
不足：
1.教师在幼儿欣赏音乐前应提出常规要求，并进行提问，让幼儿带着问题欣赏。
2.幼儿对歌曲还欣赏的不够，对音乐中哪段音乐表现的是什么还不是非常清楚。 | |
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