健康、社会：纸盒和雪球的游戏 周四上午2

活动时间

2013.11.28.周四上午2

活动内容

健康、社会：纸盒和雪球的游戏

活 动

目 标

1.积极利用纸盒和雪球锻炼身体，感受与同伴、教师共同游戏的快乐。

2.学习用脚带动纸盒快速移动的方法，能根据节奏变化调整滑行速度和方向

3.尝试听信号带盒躲闪跑，提高身体动作的协调性和灵敏性。

活 动

准 备

铃鼓一个;废纸盒若干(至少每人两个);雪球(废报纸团成的纸球）

活

动

过

程

1.进入场地，进行热身。

在热身音乐的伴随下，幼儿根据教师的语言提示，自由模仿不同的身体动作表现多种冬天的景象和到户外锻炼的情景(根据儿歌进行热身，如:请出你的小头点一点请出你的小手拍一拍\小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的脚跺转一转……)。

2.自主尝试，探索纸盒的多种玩法。

(1)幼儿自由探索纸盒的玩法，教师提醒幼儿注意安全,观察每个幼儿的活动情况并关注幼儿有创意的玩法。

(2)交流分享多种多样玩纸盒的方法，选取有代表性的内容大家共同学习。

3.集体尝试，练习用脚带纸盒走。

(1)幼儿尝试怎样用脚带动纸盒移动。

(2)幼儿或教师示范，将一只脚伸进纸盒，然后向前滑动。

(3)幼儿尝试单脚带纸盒听鼓声节奏向前滑行，教师观察幼儿能否带着纸盒快速行走,能否根据鼓声的变化调整行走的速度。

(4)增加难度，请幼儿尝试双脚各带一个纸盒听鼓声向前滑行，并根据鼓声的变化调整行进的速度和方向。

4.纸盒、雪球玩游戏，练习带盒躲闪并扔雪球。

(1)熬师扔雪球，幼儿躲避:幼儿双脚带纸盒滑行，教师准备多个雪球扔向幼儿，幼儿尽力躲避

(2)幼儿听鼓声互相扔雪球:每个幼儿手持雪球若干((3个以上)，听鼓声边滑互掷，鼓声停即停止。

（3）扔球进筐:分成男孩、女孩两队，鼓声响起即尝试边滑边投掷雪球进筐，鼓声停即停止，最后以筐内球数多少判定胜负。

5.收拾材料，随放松音乐做整理运动，结束活动。

活 动

反 思