表演游戏：下雨了 周五下午
2013-11-22 17:48:00
教 学 活 动 表
班 级: 大四 第__十三_周
|
活动时间 |
2013.11.22.周五下午 |
活动内容 |
表演游戏：下雨了 |
|
活 动
目 标 |
1、在游戏中体验同伴互相关心的美好情感。
2、能用动作表现不同动物的形态，提高表现力。
|
|
活 动
准 备 |
1、幼儿已熟悉故事
2、资源包内容：教学CD《下雨了》
3、草地的场景，小蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、小鸡头的头饰、荷叶 |
|
活
动
过
程
|
1、调动幼儿经验，师幼共同回忆故事内容。
（1）教师可提问：故事里都有谁？讲了一件什么事情，小动物们分别都说了什么？
（2）教师讲述故事，引导幼儿复述角色对话。
2、分析角色特点，模仿角色动作，尝试对话表演。
（1）提问：小动物们找到避雨的伞时说了什么？心情怎样？可以怎样表演？
（2）幼儿分组扮演角色，学习角色对话，用动作、语言表现不同的动物形态。
3、幼儿分角色表演，教师观察指导。
（1、）幼儿自主讨论，带好相应的 头饰或道具进行合作表演。
（2）幼儿分组表演，教师巡回观察，重点关注幼儿是否能以不同的情绪用声音、动作进行表演。
4、共同收拾场地，并鼓励幼儿在混龄活动中，为弟弟妹妹表演。
|
|
活 动
反 思 |
优点：
1.孩子们对表演游戏有很浓的兴趣，当教师出示各种动物头饰时，幼儿表现得很兴奋，能积极参与到游戏中来。
2.部分幼儿在表演中能加入自己的理解，并用动作、表情表现不同的动物形态，比之前在表现力方面有了一些提高。
不足：
1.由于幼儿对《下雨了》的故事内容还没有非常熟悉，因此在表演中会出现忘词的现象，需要教师进行提示。
2.幼儿对于故事中各种动物的不同情绪的表现还有待加强。
3.活动中，教师只请了部分幼儿上台表演，而没有让幼儿自主分组表演，使得一部分幼儿没有进行表演。教师可以在餐前活动时间或区域时间请幼儿表演故事。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
