游戏——照镜子

活动时间

2009、10、19周五下午（1）

活动内容

游戏——照镜子

活 动

目 标

活 动

准 备

了解镜子的特点

活

动

过

程

1、 照镜子
（1）教师有意识的在镜子面前翩翩起舞。
（2）幼儿自由照镜子模仿各种动作。
2、 游戏：我是你的镜子。
（1）幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜子的人，摆出各种姿势，另外一人做镜子，边说：“看我学的像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！”
（2）相互交换游戏。
3、结束游戏。

活 动

反 思

优点：
1、孩子对游戏活动很感兴趣，在镜子面前摆着各种姿势，在游戏活动中投入到其中

感受着游戏带来的乐趣。
2、在进入游戏的第三个环节的时候，孩子们能找到自己的好伙伴，进行变化，相互

配合的很好。

建议：
  上次外出听课的时候也听了一堂类似于照镜子的游戏，我觉得自己在继续这个游戏的时候

也可以尝试着她的那个游戏方法