综合活动：我的朋友——书

活动时间

;2009、9、15周二上午（2）

活动内容

综合活动：我的朋友——书

活 动

目 标

1、能用效连贯的语言表达自己对书的喜爱。

2、帮助孩子了解到书可以给我们的生活和学习带来无尽的乐趣。

3、孩子能独立阅读书并且知道如何爱惜书 和书做好朋友。

活 动

准 备

新书、旧书

活

动

过

程

一、故事导入活动，激发孩子参与的乐趣。

教师：从前......
       你们知道这个故事从哪来吗?

1、教师神秘的拿出书告诉孩子故事从书中来.

2、教师请孩子说一说,书除了可以给我们带来好听的故事以外还

有什么功能?

二、如何爱惜书

1、 教书出示一本新书和一本旧书

教师引导孩子先观察,在说说自己心里的感受.

2、 教师请孩子说说我们要怎样爱惜我们的书呢?

三、整理书籍，比一比

   请孩子们整理书籍，教师观察。给予评价

活 动

反 思

1.班级孩子的 阅读习惯很好，喜欢看书，可是，孩子整理书的能力以及
看书的要求掌握的不是 很好，因此，通过本次活动也是想让孩子养成更好的
习惯，在活动中孩子能按照老师要求整齐、有序的取书等。

2.相信孩子通过本次活动能在以后的学习当中养成更好的学习阅读习惯。

3.孩子能清楚的知道看书能给我们所带来的好处,在活动中能积极的举手回答
问题很不错.