谈话：快乐的暑假

活动时间

2009、９、1周二上午（1）

活动内容

谈话：快乐的暑假

活 动

目 标

1、激发孩子们围绕主题对谈话活动的心情。
2、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息，及时作出反应。
3、与同伴共同分享自己的快乐假期。

活 动

准 备

场地　　教师自我阐述自己的假期生活

活

动

过

程

1、教师自我阐述自己的假期生活，引出谈话主题，引导幼儿围绕话题自由交谈。

（1）这个暑假在家做了一些什么事情？快乐吗？

（2）如果还有一个假期你会怎么安排呢？

2、幼儿自由交谈。

教师轮流参与幼儿的谈话，并观察幼儿谈话的情况。

3、幼儿个别讲述

（1）教师提出倾听要求及讲述的要求

４、讨论：如果还能过一个假期你会怎么安排呢？

活 动

反 思

优点：
1、孩子对谈起自己的暑假生活时，都十分兴奋，孩子都能 积极主动的参与

到话题中。

2、我发现孩子在说的时候，语言表述的完整性更强了，我觉得在开展谈话活

动中，也能够很好的锻炼孩子的口语表达能力。

3、大部分孩子都利用暑假出去见识了，我觉得这样对孩子很好，至少孩子在讲述

的时候，他获悉的知识会更多更广。
不足：

  教师在活动中还是要注重孩子的个别教育及引导。