分享阅读：聪明的小鸡（1）

活动时间

2009、12、15周二上午（2）

活动内容

分享阅读：聪明的小鸡（1）

活 动

目 标

1、孩子能在倾听故事当中了解读本的内容。

2、孩子能在读本当中知道小鸡是掌握什么样的方法进行逃脱的。

3、鼓励孩子尝试自己来简述这个读本的内容。

活 动

准 备

大书、教师根据读本改编成一个故事

活

动

过

程

一、教师出示读本中的两主角以手偶的形式出示，激发孩子参与的兴趣。

教师：今天这两个小动物之间会发生什么事情呢？

     你们先来说说在这两个动物当中存在着一个什么关系呢？

二、故事“聪明的小鸡”教师讲述

提问：故事中发生了一个什么事情？
  
      小鸡是怎么从狐狸那逃脱的呢？

三、引入大书

1、请孩子安静看一遍

2、教师指导孩子一起进行阅读

四、活动延伸：续编读本

活 动

反 思

优点：

1、这个读本非常有意识，趣味性很强，我将其改编成了故事，帮助孩子理解，这种方法对于这个读本的学习还是很有效的。

2、孩子在初步学习了读本之后能说出读本的精髓，告诉我们在遇到困难的时候不要着急，要多动脑经，想办法。

不足：

   这个读本能充分发挥孩子们的想象力，在请孩子们续编的时候，教师应适当的给孩子一些准备，比如：纸、笔