体育活动《圆圆的圈》

活动时间

2009、12、9周三下午（1）

活动内容

体育活动《圆圆的圈》

活 动

目 标

1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、学习双脚分合连续跳圈的方法。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

活 动

准 备

幼儿人手一个圈

活

动

过

程

1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：

幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操。

2、初步探索圈的多种玩法：

（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。”

（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。

（3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？”

3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：

（1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。”

（2）幼儿深入探索、尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。

（3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”

4、游戏：网小鱼（1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。 （2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。

5、放松活动《小鱼游》： 教师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。

活 动

反 思

优点：
1、孩子们对游戏非常的感兴趣能积极参与到活动中进行游戏。

2、在 活动中我发现孩子们的合作、分享精神的团队精神比以前有了很大的进步。

3、孩子能在老师的引导下有探索性的去寻求新的玩法，还是能积极开动闹经，还是
很不错的。

不足：

 教师应在活动中加强孩子的安全自我保护意识