分享阅读：可回收利用的垃圾（1）

活动时间

2009、12、3周四上午（1）

活动内容

分享阅读：可回收利用的垃圾（1）

活 动

目 标

1、帮助孩子认识哪些物品是可以回收利用的垃圾。

2、鼓励孩子在生活当中养成节约资源的好习惯，并且做生活当中的小小发明家。

活 动

准 备

大书、情景表演

活

动

过

程

一、出示一些垃圾，情景表演进入活动。

1、教师：看吧，看吧，我这里有很多垃圾，谁要呀？？

提问：垃圾是什么？
      已经是垃圾了为什么还要问别人要不要呢？
      你觉得垃圾有用吗？

2、教师帮助孩子认识可回收垃圾与不可回收垃圾的区别。

教师小结：原来在我们生活当中我们觉得没用的垃圾也可以变成有用的物品，真的是
太神奇了。


二、教师引入大书

1、安静浏览大书一遍。

2、与孩子们一起共同阅读大书。


三、活动延伸：小小发明家

   鼓励孩子用废旧物品制作出有用的物品。

活 动

反 思

优点：
1、教师在活动中能积极准备于活动相关的教学材料，多通道的帮助孩子学习，却是
孩子接受的情况也是很好的。

2、在阅读大书的时候孩子能在老师的引导下，了解可回收垃圾的作用，借助图画
更好的帮助孩子理解。

不足：
1、这个读本贯穿了一个环保的概念，因此，教师可以再活动中给孩子灌输一些保护环境的

知识，可能会让活动更加出彩