游戏——照镜子

活动时间

2009、11、27周五下午（1）

活动内容

游戏——照镜子

活 动

目 标

活 动

准 备

了解镜子的特点

活

动

过

程

1、 照镜子
（1）教师有意识的在镜子面前翩翩起舞。
（2）幼儿自由照镜子模仿各种动作。
2、 游戏：我是你的镜子。
（1）幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜子的人，摆出各种姿势，另外一人做镜子，边说：“看我学的像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！”
（2）相互交换游戏。
3、结束游戏。

活 动

反 思

优点：
1、孩子们对游戏还是比较感兴趣，能积极参与到活动中。

2、在游戏时孩子们能注重和同伴一起合作游戏，一问一答的形式孩子们都能

参与到游戏当中，所以游戏开展的很不错。

建议：

      教师还可以讲游戏问及的范围变的更加广或者是问及身体的部位