科学探索《我们身边的竹制品》

活动时间

2009、11、19周四上午（2）

活动内容

科学探索《我们身边的竹制品》

活 动

目 标

1、乐意寻找、了解生活中的竹制品；

2、通过观察、比较，发现人们是根据竹制品的特征，二制作了方便我们使用的竹制品；

3、了解自己身边常见的竹制品，及其与人们生活的密切关系。

活 动

准 备

1、幼儿手机生活中的竹制品，布置成竹制品展览会；

2、教师准备：多谋体课件；生活中的竹制品；没有打磨的木条。

活

动

过

程

1、幼儿说说竹子的作用。

（1）教师出示一根竹子，提问：这是什么？竹子可以用来干什么？你见过哪些竹子做的东西？

（2）幼儿观看录像，了解竹制品与人们生活的关系。教师提问：你在录像里发现了哪些用竹子做成的东西？人们是怎样使用的？

（3）教师小结：这些用竹子做的东西有一个共同的名字，我们叫它竹制品。

2、幼儿参观竹制品展览会，初步感知竹制品的特性。

（1）幼儿参观，教师来回观察，鼓励幼儿用各种感官来观察、探索。

（2）幼儿讲自己的发现告诉大家。

3、幼儿交流讨论，进一步感知了解竹子的特性，了解人们用竹子做这些物品的原因。

4、教师小结：人们根据竹子的特性制作各种各样的竹制品，它们轻便、耐用，大家都喜欢使用它

活 动

反 思

   本次活动是由实习生何老师组织开展的。

老师在开展活动的时候准备非常充分，在活动中也能吸引孩子参与学习的兴趣，

活动开展中，孩子们的表现比较兴奋，因此，老师在活动中有点控制不了，

老师也应当注重孩子们在课堂上的表现，多给孩子们语言表达的机会。