分享阅读：等待花儿开（2）

活动时间

2009、11、19周四上午（1）

活动内容

分享阅读：等待花儿开（2）

活 动

目 标

1、阅读文本，体会文中的语言。

2、能够使用恰当的语气朗读读本。

3、学习句式：xx说。。。。。。并学习句子中不同的动词

活 动

准 备

植物生长长的照片      大书  小书

活

动

过

程

1、教师带领幼儿会议读本内容，会议在花儿长大，开花的过程中，都有哪些角色出现了，他们的作用是什么样子的？花儿又是怎样长大的呢？

2、出示大书，带领幼儿进行文本阅读，阅读总店突出动词，展示不同的冲印和断句方式。

3、教师将小书发给幼儿，请幼儿自己阅读，在这次阅读的过程中，请幼儿注意在书中所使用的不同偶的动词。

4、教师出示词汇：升，飘、吹并且根据图画来理解这些动词的不同含义，教师帮助孩子了解词汇的具体含义。

5、教师利用大书再次带领幼儿阅读，要求幼儿按照不同的角色进行阅读。

6、欣赏散文《秋天的雨》结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们巩固复习这个读本的时候能回忆起读本中的内容，并且，孩子们在

描述的时候能将一些语句进行表述。

2、孩子们在看书的时候，能养成较好的阅读习惯。只是，还是有个别孩子有折书
的现象。

3、活动中每一层的关系都是递进的所以设计了表演环节，孩子们在这个环节中表现

的非常感兴趣。