游戏：转盘乐

活动时间

2009、11、11周三下午（1）

活动内容

游戏：转盘乐

活 动

目 标

1、能够积极的参与游戏，体验合作的快乐。

2、能够遵守游戏规则进行游戏，并找到相邻的朋友。

3、学会根据时间的变化进行调整游戏。

活 动

准 备

复习认识星期  场地

活

动

过

程

1、提问引入：

星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的顺序性

2、规则：转动转盘后，指针指到星期X，就请小朋友讲出星期X的两个邻居。（如，星期二，星期二的两个邻居是星期一和星期三）游戏反复进行4——5次。
突出强调：星期日的邻居是谁啊（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期结束，下个星期开始）  幼儿分成若干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮流转动转盘，同组全体幼儿共同讲述指针所指星期X的两个邻居是星期X和星期X接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。 

3、活动评价 
引导幼儿与老师一起谈谈这节课认识了什么？明白了什么道理？玩星期转盘游戏的感受

活 动

反 思

优点：
1、在这个游戏当中让孩子们边玩边巩固对星期的认识，这种方式对孩子来说还是

比较容易接受的。
2、在活动中孩子能积极的参与到活动中，根据我提出的问题能准确的说出来，在互动

上相互做的比较好。

不足：
  教师还应注重班上不爱举手回答问题的孩子，应积极的调动他们学习的兴趣。