分享阅读：乌鸦的窝 （二）

活动时间

2009、11、5周四上午（2）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢阅读，有良好的阅读习惯。

2、丰富关于乌鸦的知识。

3、能重复阅读小书，流畅指读。

活 动

准 备

大书、小书、光碟

活

动

过

程

一、复习大书。

1、逐页阅读大书上的文字，，教师注意指读与示范。

2、结合图画，教师对重点词进行解释。

二、幼儿集体阅读小书。

1、教师交待阅读要求。

2、分发小书，幼儿独自阅读，教师进行巡视指导。

3、幼儿跟光碟朗读。

三、讨论：你还知道关于乌鸦的哪些知识？除了乌鸦，你还知道其他小动物是怎样长大的吗？

四、教师小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：
1、孩子对读本的内容已经比较熟悉，在回忆的时候，孩子能清楚的说出读本内容。

2、孩子在阅读的时候能很好的掌握点读的习惯。

3、孩子在讨论的时候非常激烈，能说出有特点的小动物生活特征。

不足：
   教师应在孩子们讨论的环节多准备一些材料。