艺术、健康：我运动 我快乐（二）

活动时间

2011.6.23

周四上午（2）

活动内容

艺术、健康：我运动   我快乐（二）

活 动

目 标

1、在表现自己运动的过程中，体验绘画活动带来的乐趣。

2、大胆想象自己运动的情形，并创造性地进行表现。

3、学习运用不同的作画工具和表现手法表现运动的快乐。

活 动

准 备

1、幼儿观察并体验过多种运动项目。

2、记号笔、油画棒、水彩笔、绘画纸

活

动

过

程

1、幼儿在音乐声中自选作画工具，自由表现“我运动，我快乐”。

（1）教师介绍作画工具，鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具作画。

（2）指导幼儿合理构图，突出主题形象。

（3）鼓励幼儿大胆运用不同的线条、颜色等表现不同的运动造型。

2、幼儿作画，教师指导。

（1）教师重点引导幼儿确定自己画什么运动项目的人，并注意添加相应的背景。例如画踢足球的可以表现球网。

（2）引导幼儿大胆表现人物的动态，要夸张、大胆。

3、作品展示与评价。

（1）幼儿相互介绍自己的作品。

（2）幼儿欣赏和评价同伴的作品。

活 动

反 思

    因为第一次课时的时候外出组织孩子进行参观活动的彩排，第二节课中，对活动的环节稍微简单化了一些，我们请孩子上来做了很多运动的大作，孩子作画的时候，教师引导孩子大胆想象自己运动的情鼓励幼儿大胆运用不同的线条、颜色等表现不同的运动造型。孩子们都发挥自己的想象力，创作出了很多不同的动态，引导幼儿大胆表现人物的动态，并用夸张、大胆的方法进行了表现。

    不足的地方：孩子们绘画的时候，很多孩子都是表现的单独运动的人物，画面显得比较的单一，教师可以引导孩子画出更多不同形式的人物动态，如：一起打球的、一起玩沙包的，相信画面会更加的丰富。