分享阅读：咔嚓

活动时间

2009、10、28周三下午（1）

活动内容

分享阅读：咔嚓

活 动

目 标

活 动

准 备

大书、小书
 
若干剪刀

活

动

过

程

一、教师和幼儿共同看小书，回忆巩固书中内容。

（1)请个别孩子将读本中内容进行朗读

（2）请孩子们说说自己在看完书后的感受，体会幽默的情趣。

二、教师根据孩子讲述的情况进行小结

三、探索使用剪刀还可以剪出一些什么？体会使用剪刀的乐趣

四、教师组织孩子将自己所剪出的物品，将其创入到读本中。

五、幼儿展示自己创编的句子进行讲述

活 动

反 思

优点：
1、孩子对读本的内容还是有一定记忆，孩子能说出读本中的一些内容，进行讲述

还是很不错的，能回忆起读本中的情节。

2、孩子在使用剪刀的时候，孩子能掌握正确的方法使用，有一定的安全意识，教师

的要求提出的很细致。
建议：
   孩子在创编的时候，教师应给予孩子一定的鼓励。及总结。