游戏活动： 我是一个小小兵
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_9__周
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活动时间 |
2009、10、26周一下午（1） |
活动内容 |
游戏活动： 我是一个小小兵
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活 动
目 标 |
1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。 |
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活 动
准 备 |
简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张
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活
动
过
程
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一、准备活动
口令训练：立正、向右看齐、向前看等
游戏：我是一个小小兵。
教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：哨兵和侦察员
1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的
③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。
三、 活动结束
集合、点评。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们对小小兵这个角色非常的感兴趣，在活动能
积极的参与到活动中，在游戏开展之前教师有准备一些
关于解放军的图片及相关知识，能更好的帮助孩子理解这一
角色。
2、孩子在练习相关动作的时候能保持高度的积极性，而且动作做的也十分规范。
不足：
教师应在活动中加强孩子的安全自我保护意识，在活动中
都不愿意做反面角色，因此教师应鼓励孩子正确的看待游戏
方法 | |
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