语言：小熊拔牙

活动时间

2009、12、31周四上午（1）

活动内容

语言：小熊拔牙

活 动

目 标

活 动

准 备

1、小熊拔牙图一套。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。

活

动

过

程

l、欣赏故事表演：小熊拔牙。

边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。
2、提问：

故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？
3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性

什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？
4、与老师一起简单复述故事情节。
5、指导幼儿进行情境表演：

一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。
6、引导幼儿进行迁移性讲述

除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）

活 动

反 思

优点：

1、通过本次活动学习孩子知道要好好保护我们的牙齿，更加要保护我们身体的各个部分，在活动中孩子们对小熊拔牙的故事很感兴趣，也是有了这个故事的引导，所以孩子在活动中表现的也是特别认真。

2、故事很形象的表达了拔牙及相关知识，所以，也是帮助孩子正确的认识爱护牙齿。

3、教师在活动中准备了很充分的教具，很吸引孩子学习的积极性。

不足：

  活动中教师没有给充分的空间让孩子们来讲述，教师说的比较多，应当在以后的活动中多让孩子来说