健康、社会：过隧道（周四上午2）

活动时间

2012.11.29.周四上午2

活动内容

健康、社会：过隧道

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿之前看过有关于白猫警士的VCD，对隧道的特殊性质也有所认识。
2.教师准备橡皮筋一根，不同形状的拱门若干、老鼠头饰、椅子若干；不同阶段的背景音乐。

活

动

过

程

1.情境感知，进行热身。
（1）教师播放音乐，带领幼儿进行热身运动。
上肢运动—手臂运动—腰部运动—下肢运动—全身运动。
（2）教师创设游戏情境，引出活动内容。
前几天，猫妈妈去抓老鼠的时候因为小老鼠钻进了一个矮矮的隧道而没有抓到小老鼠。因此，我们一定要练好这个钻隧道的本领才能够抓到更多的老鼠。
2.教师引导幼儿自由探索钻隧道的方法。
（1）幼儿先自由钻山洞后，教师示范讲解“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领：屈膝、弯腰、缩身，钻过去。
（2）教师拉起一根高度为60厘米的橡皮筋，幼儿集体练习。
全体幼儿从排头开始集体练习钻隧道，钻过后从两侧回到原处站好，练习2——3次为宜，教师提醒幼儿注意动作要领。
（3）教师更改活动场地，增加难度练习。
教师在场地上布置不同形状的拱门若干，在拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“隧道”。教师提醒幼儿：钻时头和身子不要抬的过高，以免碰到铃铛。
3.教师带领幼儿进行游戏“白猫警士捉老鼠”，巩固钻的动作练习。
（1）交代要求规则及玩法：扮演白猫战士的幼儿必须钻过隧道（拱门或橡皮筋），走过独木桥（平衡木），翻过小山（两把椅子背靠背），然后捉到老鼠。
（2）教师根据幼儿的活动量及身体状况和情绪及时调整游戏次数。
4.放松活动：教师带领幼儿进行随乐运动。

活 动

反 思

优点：1.在热身部分，教师采用小动物坐火车的游戏带领幼儿进行热身活动，孩子们的兴趣一下子被提起来了，都能很高兴的与教师一起模仿小动物。

    2.本班孩子在之前已经有正面钻洞的经验，经过教师的正确示范，孩子们基本都掌握了正面钻的动作。

 不足：1.在游戏中，教师对游戏规则交代不清，使得孩子们在游戏中出现不清楚游戏规则的现象。

    2.教师在活动中应更加强个别幼儿的游戏常规要求。

     3.教师在活动前应对场地进行查看，看是否能让幼儿进行体育活动。