2026年05月02日

音乐游戏：魔镜（周三下午）

2012-11-30 07:01:17

教 学 活 动 表

班 级:  中四班                                                          第_十四__周

活动时间

2012.11.28.周三下午

活动内容

音乐游戏：魔镜

活 动

目 标

1.体验两两结伴游戏的乐趣，能相互协商角色的扮演。
 2.迅速反应，能跟随镜子中的人做出相应的动作。

活 动

准 备

教学CD《健康歌》

活

动

过

程

 1.教师播放《健康歌》，引导幼儿复习。
2.教师引导幼儿游戏：镜子游戏，交代游戏规则及玩法。
玩法：两个小朋友一组，一个小朋友当镜子，另外一个小朋友当照镜子的人。听到音乐后照镜子的人可以跟随音乐做出不一样的动作，而镜子就应该做出相应的动作。
规则：当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。
3.教师与个别幼儿试玩一次，幼儿当镜子，由老师当照镜子的人。
4.幼儿两两结伴，游戏3—4次。
教师根据幼儿的实际情况，逐步加快音乐的速度。同时，也可以提醒扮演照镜子的幼儿逐渐增加动作的难度。
5.共同评价游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点：1.本班孩子在平时就很喜欢照镜子，而且这个游戏的趣味性很强，因此孩子们对游戏的积极性很高，乐于参与到游戏中。

    2.游戏中，孩子们能很快理解游戏规则并进行游戏，当镜子的小朋友基本都能迅速反应做出相同的动作。

不足：1.在游戏中，教师虽然引导幼儿自主创编动作，但是大部分幼儿只是模仿了教师示范时做的一些动作。

    2.本班幼儿对《健康歌》并不是十分的熟悉，教师在游戏前如能让幼儿多熟悉音乐并观看其视频可能会激发他们创编出更多的动作。

    3.在游戏中，个别幼儿不能遵守游戏常规在教室中乱跑，教师在游戏前应强调游戏的常规要求。

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