建构游戏：火车（十四周周一)
2012-11-30 00:16:30
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_十四_周
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活动时间 |
2012.11.26.周一下午 |
活动内容 |
建构游戏：火车 |
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活 动
目 标 |
1．运用堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建火车。
2．能按设计图有目的的进行建构，发展初步的组合创新能力。
3．学习使用辅助材料建构火车。
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活 动
准 备 |
积木 |
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活
动
过
程
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1.入：引起幼儿的兴趣。
（1）师：“小朋友你们见过的火车吗？火车是什么样的？”
（2）师“你知道火车有什么用途吗？
2．组织幼儿有目的的观看火车的挂图，让幼儿对火车认识结构。
（1）重点指导幼儿观察火车的结构和布局。
（2）教师向幼儿介绍火车用途
3．组织幼儿讨论，引起幼儿对建构的兴趣。
提问：如果再让你来火车这次你会建怎么做呢？会使用什么材料呢？
（1）重点指导幼儿讨论如何进行合理布局
4．拿出建构材料，引起幼儿讨论。
5．鼓励幼儿说说想用什么材料做什么？（教师和幼儿一起来回忆建构的技能）
6．指导幼儿建构。
（1）帮助幼儿使用围合、延长等方法建构火车
（2）启发能力强的幼儿设计布局。
（3）另一组幼儿负责构建各式各样火车或将火车进行展览。
7．请幼儿参观整个火车，说说自己最喜欢哪里，为什么？哪里令你不够满意，下次要怎样改进。
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活 动
反 思 |
游戏前，教师通过提问吸引幼儿兴趣，并通过观看火车图片了解火车的用途——载人和运货，并通过观察图片了解了火车的结构。在游戏中，孩子们能相互合作一起建构火车，并根据所观看的火车图片建构了不同的火车。但是在游戏中，有个别孩子有踩在玩具上面的现象，教师在游戏前应强调游戏常规要求，并注意个别教育。在游戏评价环节，孩子们给出的评价比较单一，并且很少能提出建议，教师应在这个环节给与更多的引导。 | |
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