社会、语言：我的家乡

活动时间

2010.11.23

周二上午（2）

活动内容

社会、语言：我的家乡

活 动

目 标

1、了解家乡的风土人情，萌发爱家乡的情感。

2、感受家乡的美，能够用连贯的语言大胆的介绍家乡。

3、在分享、交流、游戏的过程中，体验成功的愉悦。

活 动

准 备

收集各种有关家乡的材料：特产

介绍家乡的图片

活

动

过

程

1、说家乡

  请幼儿带各自收集的材料，自主的与同伴交流。

  请部分幼儿介绍收集的有关家乡的信息

2、情景游戏：游家乡，帮助幼儿初步了解家乡。

  播放歌唱家乡的歌曲，带领幼儿进入展厅。

  师：孩子们，今天老师带你们游家乡，我们先来看看我们的家乡有哪些好玩的地方？又有 哪些好玩的、好用的？

  幼儿自由观看布置好的“美丽的家乡”展厅，并与同伴自主的交流。

  集体讨论：家乡有哪些好玩的、好吃的、好用的。

3、播放介绍家乡的VCD，帮助幼儿进一步了解自己的家乡。

   教师引导幼儿归纳小结家乡的风景、文化、特色小吃、民间游戏、土特产品等。

   请幼儿学做民间游戏，体验愉悦的情绪。

4、游戏：我是家乡小导游

   举行“我是家乡小导游”的招聘会，教师扮招聘经理，幼儿扮演招聘者，通过竞赛的方式竞选“小导游”

活 动

反 思

   活动中，教师请孩子来说家乡，请幼儿带各自收集的材料，自主的与同伴交流。通过交流发现我们班的孩子很多都来自不同的地方：邵阳、永州、常德、怀化等等。孩子们有的带来了家乡的照片、有的带来了家乡的一些特产，与小伙伴们进行分享，教师也及时的引导幼儿归纳小结家乡的风景、文化、特色小吃、民间游戏、土特产品等。通过活动，孩子们大大的开阔了自己的眼界，知识面得到了很好的提升。

   不足的地方： 活动中，通过与孩子们的交谈发现：孩子们对家乡的风景区、建筑物还不是很了解，应该请家长配合，与孩子沟通，扩展孩子的知识面。