桌面玩具：手工项链

活动时间

2010.11.8

周一下午

活动内容

桌面玩具：手工项链

活 动

目 标

1、对串珠游戏感兴趣，愿意主动参与；

2、能用线对准串珠的孔一个一个有序的串联起来；

3、学会左右手协调配合的将珠子串起来。

活 动

准 备

有孔珠子、线条、塑料筐若干

活

动

过

程

1、教师出示一条已穿好的“珠子项链”，吸引幼儿参与，激发操作的兴趣

2、请一个能力强的孩子上台示范展示，教师在旁解说

3、交代活动操作要求和重点操作方法

4、幼儿自由串珠，教师巡回指导

5、展示自己的串珠作品，比比谁的“珠子项链”长

6、活动小结

活 动

反 思

    孩子们已经有了一定串珠的经验，活动中教师也没有过多的强调游戏的规则，只是要求孩子们穿出一些与众不同的串珠，并引导孩子们可以与身边的同伴一起合作，来完成串珠的作品。很多孩子都能够主动的与旁边的小伙伴进行合作，一起商量珠子的颜色和穿法，语言表达和合作能力都有了一定的提高。

    不足的地方：因为班上珠子的数量不是很多，有的孩子在操作的时候有争抢玩具的现象，教师应该想办法提供孩子们尽量多的操作材料或引导孩子轮流来使用玩具。