自主性绘画《大公鸡》(二)

活动时间

2010.11.4

周四上午（2）

活动内容

自主性绘画《大公鸡》(二)

活 动

目 标

1、幼儿喜欢大公鸡，对画大公鸡有一定兴趣。

2、能仔细观察公鸡的外形特征，用圆形、弧线等线条来构图。

3、继续添画与大公鸡相关的背景，丰富整个画面。

活 动

准 备

大公鸡图片、幼儿上次绘画作品、彩笔

活

动

过

程

1、教师出示大公鸡的作品，引导幼儿观察。

2、教师引导幼儿回忆知识经验 。

3、教师介绍绘画材料、交代要求。

4、幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）

A、交代合作的要求

B、幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作。

5、分组展示作品评价提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？

6、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。

1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的。

2）交流绘画感受。

活 动

反 思

    有了上节课孩子们的观察和讲述之后，孩子们绘画起来就更加显得得心应手一些，很多孩子拿到笔和纸后都大胆的在纸上画出了自己心目中的大公鸡，而且能够抓住画公鸡的基本特征，把公鸡的鸡冠、尾巴大胆的进行描绘，作品的效果很不错。

   不足的地方：孩子们画公鸡的主体物还是能够很好的进行表现，只是在添画背景的时候，想象力还不是很丰富，画面上出现地最多的就是花和草，教师应该多引导孩子画出不同的环境、不同的背景，进一步提高孩子的想象力。