自主性绘画《大公鸡》（一）

活动时间

2010.11.4

周四上午（1）

活动内容

自主性绘画《大公鸡》（一）

活 动

目 标

2、能仔细观察大公鸡的外形特征，用圆形、弧线等线条来构图。

3、学习添画与大公鸡相关的背景。

活 动

准 备

大公鸡的多种图片

活

动

过

程

1、教师出示大公鸡的图片，引导幼儿观察。

教师提问：“这是谁？它的身体由那些部分构成？”

教师提问：“大公鸡的每一个部分都是什么形状的？”

2、教师请个别幼儿上台示范画，引导幼儿共同评价。

3、教师向幼儿交代绘画的要求及注意事项。

4、幼儿自由作画，教师巡回指导。

5、作品的展示与互评。

活 动

反 思

   活动中，教师出示大公鸡的图片，引导幼儿观察的时候，孩子们就表现出了非常浓厚的兴趣，都根据自己的观察，和平时生活中经验的积累，说出了公鸡的基本特征：红红的鸡冠、漂亮的羽毛、翘翘弯弯的尾巴，等等。通过与孩子们的交谈，发现孩子们在平时的生活中还是很善于发现一些细节部位的，很多孩子都说出了自己见过的公鸡的基本形态。相信有了这么细心的观察，下节课孩子们作画的时候一定会有出色的表现。