自主性绘画《有趣的脸（二）》

活动时间

2010.10.28

周四上午（2）

活动内容

自主性绘画《有趣的脸（二）》

活 动

目 标

2、能大胆想象、乐于画出各种不同的有趣的脸。

3、能创造性的画出人物的五官，表现奇特的效果。

活 动

准 备

1、绘画纸、彩色水彩笔、油画棒等。

活

动

过

程

1、教师边朗诵边画。（老师这里也有一张特别的画，你们看……）

2、引导幼儿分析画法，说出感受。（这张画是用什么来代替老师的五官的？）

3、提问：“如果让你用这样的方法来画老师，你想怎么画？” 幼儿说，教师快速地示范画。（想用什么来代替呢？可从主题方面引导幼儿大胆想象）

二、幼儿分组做画。

作画前提出要求：“小朋友的想法真特别，如果把它画出来一定更有趣。画完以后可以去和老师、你的好朋友交流。小朋友，开始行动吧，看谁画得又快又与众不同！”

1、幼儿自由选择作画，鼓励幼儿把脸谱上装饰得更加漂亮。

教师问幼儿“能不能使你的画更漂亮些呢？”“能不能用些漂亮的直线或曲线进行装饰呢？”“脸上除了五官，还能用什么来装饰脸颊，使它更漂亮吗？”等指导语进一步引导幼儿丰富画面。

2、幼儿画好后，请幼儿与同伴、老师交流。

三、评价、结束活动。

请幼儿说说自己的画，同时也引导幼儿说说同伴的画。

附：《给老师画像》

           老师教我画画，

画金灿灿的太阳，红通通的辣椒，

翘起角的水果糖，美丽的彩虹

我偷偷的给老师画像，

（提醒幼儿：老师的脸变成了什么啊？一朵白云）           

           金灿灿的太阳是老师的眼睛，

活 动

反 思

    有了上节课的欣赏，孩子们在作画的时候也更加有东西可以来画了，孩子们的想象力也得到了很大的发展，有的孩子画出了像毛线一样的头发、有的孩子画出了苹果眼睛、有的孩子画出了瓶盖鼻子，这样的绘画形式和平时完全不一样，孩子们画起来也觉得很有趣味性。孩子们的创作力得到了很好的体现。

    不足的地方：孩子们在作画的时候，有的孩子在装饰方面的能力还不是很强，线条的组织显得比较的单一，这在今后的活动中还应该进一步加强。