社会、语言：《我是小帮手》

活动时间

2010.10.19

周二上午（1）

活动内容

社会、语言：《我是小帮手》

活 动

目 标

1、愿意做好一些力所能及的事情，体验做妈妈和老师的小帮手的快乐。

2、能看懂记录表格，并坚持有始有终的做好记录。

3、在教师和家人的提醒督促下，做一些力所能及的事情，并进行记录。

活 动

准 备

1、幼儿做好一周内在家当小帮手的记录并带来幼儿园。

2、教师拍摄、收集一些幼儿为同伴、为集体服务的事件，并做成课件。

活

动

过

程

活 动

反 思

   活动中，教师请幼儿展示自己的“我是妈妈的小帮手”活动记录表，说说上周自己在家帮家人做了哪些事情及做每件事情的次数。孩子们都回忆或通过看课件，说出了自己在家里做过的事情：如发筷子、折衣服、扫地、拖地、本次活动引导孩子将自己做过的事情进行了一定的记录。有的孩子是以划勾的形式，有的是以画图的形式，通过活动，孩子们更加明白了要多帮爸爸、妈妈做事情，孩子的记录能力也有了很大的提高。
    不足的地方：孩子们在互帮方面还应该在平时的生活中进行更多的体现。将学习的内容应用到平时的生活中。