社会、语言：了不起的警察叔叔

活动时间

2011.3.15

周二上午（1）

活动内容

社会、语言：了不起的警察叔叔

活 动

目 标

1、产生尊敬警察叔叔的情感和想警察叔叔学习的愿望。

2、能用“假如我是警察，我要~~~~”的句式进行想象讲述，提高语言表达能力和想象能力。

3、初步了解警察这一职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

活 动

准 备

1、活动前教师与警察去的练习，幼儿事先准备问题。

活

动

过

程

1、引出话题

教师请警察叔叔与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大后还想当警察。今天又机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？

2、采访警察叔叔

教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？

教师通过引导幼儿提问，了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

3、想象讲述：“假如我是警察，我要~~”

通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式“假如我是警察,我要~~~”

幼儿分组讲述，教师巡回倾听。

幼儿在集体面前进行讲述，其他幼儿点评。

4、和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

活 动

反 思

    因为没有请到警察叔叔到班上，教师只有收集了关于警察的相关图片引导孩子们观察、认识。孩子们看到老师收集的图片后都表现出了非常浓厚的兴趣，并在教师的引导下，了解了警察的职业特点和工作情况，孩子们看到警察叔叔工作和训练的场景后都觉得警察叔叔和阿姨很厉害，他们不怕苦、不怕累，每天都在保护着我们。我们还引导孩子说出了，“假如我是警察，我要~~~~”让孩子们知道了，从小要做一个遵纪守法的人。

    不足的地方：如果有条件，可带孩子们外出参观警察叔叔训练时候的场景，这样孩子们更加的身临其境，相信会更有感触的。