艺术、语言：多样的房子（一）

活动时间

2011.3.10

周四上午（1）

活动内容

艺术、语言：多样的房子（一）

活 动

目 标

1、喜欢折叠房子，体验手工活动带来的乐趣。

2、大胆地在折纸的房子上动手添画、粘贴，促进小肌肉的发展。

3、掌握房子的基本折法，并用完整的语言向同伴介绍自己折的房子。

活 动

准 备

1、幼儿具有看图折纸的经验，并在区域活动中尝试学习过折房子。

2、房子的折叠步骤图（见附图）、手工纸、彩笔、胶水，范例、教师的作品。

活

动

过

程

1、出示范例，幼儿欣赏教师在折纸的房子上通过添画、装饰从而变成形态各异的房子。

2、师幼共同讨论房子的基本折法。

   （1）教师出示房子的折叠步骤图，共同讨论房子的折法：区域活动中，大家已经看着步骤图，试着折过房子了，你们有没有遇到困难？哪一步有困难？

（2）教师对幼儿操作有困难的几个步骤进行重点演示，帮助幼儿建立步骤图与实际操作间的关系。

3、了解“折纸建筑群”的基本制作过程和方法。

（1）出示教师的作品，师幼共同欣赏。

（2）分析制作的步骤：折叠房子——组合房子——加以装饰。

活 动

反 思

    班上幼儿已经具有了看图折纸的经验，教师在活动中就事先准备好了一份房子的折叠示范图，很多孩子能够按照教师的引导，看着图上的步骤，进行折叠，特别是对于那些能力比较强的孩子，教师也引导他们想方法将房子进行改造，折叠出一些与众不同的房子造型，孩子们在做完了房子后，我们还引导孩子大胆地在折纸的房子上动手添画、粘贴。

    不足的地方：教师准备的纸张的材料可以更丰富一点，这样孩子的创造力会更加的突显出来。