艺术、语言：会走的马（一）

活动时间

2011.3.3

周四上午（1）

活动内容

艺术、语言：会走的马（一）

活 动

目 标

1、体验用自己制作的玩具进行讲述的乐趣。

2、在制作中增强小肌肉的灵活性，并能用语言表达自己对“会走的马”的丰富想象。

    3、能运用画、剪、挖孔等方法制作会走的马。

活 动

准 备

1、剪刀、油画棒

    2、操作材料《会走的马》每位幼儿一份

活

动

过

程

 1、出示制作好的“会走的马”，引起幼儿兴趣。

   （1）教师：小朋友快看，这是一匹“会走的马”，你们知道它是怎样走的吗？

   （2）引导幼儿大胆猜想如何来分步骤制作“会走的马”。

   （3）幼儿观察“会走的马”，教师介绍制作方法，重点讲解挖孔的方法：可以将圆孔稍稍对折，用剪刀剪开一个小口，然后再沿着圆圈剪。（可请个别幼儿上台演示如何挖孔）

2、幼儿制作会走的马。

（1）教师出示材料，介绍本次活动的注意事项和操作要求。（如：正确使用剪刀；按要求进行挖孔等）

   （2）幼儿操作，教师观察幼儿剪圆孔的情况，并适时地提供帮助于指导。

   （3）幼儿边听音乐边按照音乐的节奏玩会走路的马。

活 动

反 思

   活动中，教师出示了一匹制作好的“会走的马”，孩子们马上被这样的小马吸引住了，并纷纷讨论起来，这样可爱的小马是怎么样来制作的，第一课时的时候，孩子们用不同的颜色来装饰小马，很多孩子涂色的时候都很认真，也注意了不同颜色的搭配，特别是班上罗楠在子涂完了颜色后，还能够帮助旁边的小朋友，教师也对她特别提出了表扬。

   不足的地方：孩子在画完了画之后，收拾物品的习惯还应该多多的加强。